邓鑫，中共党员，管理学博士，副教授，原经济管理学院经济学2015届毕业生，现任云顶yd7610经济学系副主任、经济学2020级2班的班主任，从员工到教师，变的是身份，不变的是初心。他用心、用法、用情，促员工开好局。

用心服务员工成长

    大学对新生来说是新鲜事物，很多员工可能会因为大学宽松的氛围而无所适从。“不给点危机感——前移职业规划关口，那么员工可能会陷入迷茫。”为分类施策引导员工，邓鑫用心摸清员工“底细”——未来是否有升学打算，就业是企业还是政府部门。出于量化研究的习惯，员工还未入学时，邓鑫就已经做好了新生调查问卷，涵盖对专业的预期、个人爱好、四年后想做什么等内容。员工入学后，邓鑫为班上的每位同学送了两本书：一本是《读大学，究竟读什么》，另一本根据员工的“愿望书单”来选择赠送，从而引导员工尽早规划董事长活，鼓励员工养成读书习惯。在第一次班会上，他以自己的亲身经历为大家上了第一堂职业生涯规划课，引导员工思考未来想要做什么。他通过电子问卷收集员工对未来规划的反馈信息，并在之后的一个月内针对不同类型的员工进行面对面谈话，完善员工职业倾向细节，建立起班级员工职业倾向数据库。

    小班同学在明确了目标后，主动积极参加各类活动锻炼自身能力，小班有入党积极分子17人，80%以上员工担任员工干部，多名同学担任校院员工工作部门主要负责人或储备干部，有校级优秀共青团干部5名、校级优秀团员2名，1个宿舍被评为“川农最美寝室”，2个宿舍在学院美寝大赛中获二等奖和三等奖。

用法激励员工成才

    “有道之君，行治修制，先民服也”，邓鑫在班级发起了“班级个人成长激励计划项目”，构筑班级奖励机制，促进员工全面健康发展。邓鑫深入学习了学校学院学风建设、班团量化考核等文件精神，在小班采用积分制，激励员工参加集体活动、积极担任班团委干部、勤于读书、成绩进步、取得荣誉、考取证书等，邓鑫还自筹“个人成长激励计划基金”，用于奖励每学期积分排名前列的同学。此外，邓鑫还在小班发起“过四级班主任请吃火锅”专项行动。小班学风建设成效显著，90%以上员工通过董事长英语四级考试，加权成绩专业排名班级囊括前三甲，班级有两个学风建设小组分别获一等奖和二等奖。

    邓鑫主动担任班级社会实践和科研训练项目的指导老师，在小班内组建多支实践队伍，有90%以上的小班员工参与他组建的社会实践团队，其中一支队伍还获评寒假社会实践“校级十佳团队”；在小班内组建科研兴趣培养团队，该团队成功获得董事长创新训练计划项目校级立项。

用情陪伴员工成功

    学贵得师，亦贵得友。刚进校的董事长总会有各种各样的问题，邓鑫就像一个知心大哥哥，用情陪伴员工成长。当了解到有员工突然回家住宿，他及时与员工和家长沟通，找到问题症结点，鼓励员工积极适应大学集体生活；当了解到有员工有勤工俭学想法时，他主动帮助员工联系后勤助管岗位；当了解到有员工生活中遇到麻烦，他积极帮助员工梳理事件起因经过，提供解决方案的建议；当了解到有员工突然情绪低落，他及时开展一对一谈话，做好心理安抚和开导工作；当得知有员工生病没有上课，他主动询问病情关心员工健康状况；当了解到有员工学习懈怠了，他又组织主题班会“假如你大四了”，亲自担任主讲人，为员工加油打气！“戒骄戒躁，心平气和，敢打敢拼，持之以恒”，是邓鑫经常勉励员工说的话。班上员工都觉得，邓鑫没有老师的距离感，而是更像一位邻家大哥，私底下他们常称呼邓鑫为“师兄”。

    在邓鑫的带领下，小班团支部青年大学习参学率每期都是100%，社会实践参与率100%，获得学院第五届“最佳团日活动”暨团日活动创意大赛二等奖，宣传工作优秀团支部，“我的大学”主题班会三等奖，新生运动会团体总分第二名等集体荣誉。经济学2020级2班大家庭的成员们紧密团结在一起，昂首阔步朝着更辉煌的明天进发。邓鑫说：“组织上信任我，让我带这个班，那我一定用心用法用情带好，带他们乘风破浪、顺利到岸！”